Opraviť 140 písomiek je pre učiteľa náročná úloha, najmä ak študenti očakávajú výsledky čo najskôr. Samotné hodnotenie pritom môže trvať aj sedem hodín v kuse, čo výrazne zaťažuje sústredenie aj dôslednosť hodnotiteľa.
Aj preto si cvičiaci na predmete AČSS 1 vyskúšali, ako by mohla umelá inteligencia pomôcť tento proces urýchliť. Ukázalo sa, že súčasné nástroje založené na veľkých jazykových modeloch dokážu pri správnom nastavení spoľahlivo vyhodnotiť väčšinu písomiek – a to aj napriek tomu, že sú písané rukou, obsahujú škrtance či iné nedokonalosti.
Hoci nástroj zatiaľ nebol nasadený v ostrej prevádzke a študentov naďalej hodnotili cvičiaci, jeho testovanie prinieslo veľmi sľubné výsledky. V porovnaní s hodnotením učiteľov sa ukázalo, že sa na AI dá vo veľkej miere spoľahnúť. V praxi by tak študenti mohli získať výsledky zo zápočtoviek už do pol hodiny.
Okrem tohto riešenia predstavil Ing. Vančo aj ďalšie AI projekty, ktoré môžu nájsť uplatnenie nielen vo vzdelávaní, ale aj vo výskume či pri vyhľadávaní projektových výziev.
Prezentácia vzbudila výrazný ohlas, čo potvrdilo aj množstvo otázok v následnej panelovej diskusii venovanej vzdelávaniu v ére umelej inteligencie.